读书摘录卡的制作图片六年级精选44句

1、（4）主要人物：海伦·凯勒，安妮·莎莉文老师

2、作者

3、阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。

4、写上书名、作者，然后摘抄些好词好句，写上评点、评析句子，最后可以加上自己的感想。一张简单的阅读卡就完成了。读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。

5、第二阶段：暑期阅读，进行创意读书成果创作（2012年8月——10月）此次读书活动的成果形式主要为读后感和创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画。

6、这个卡其实就是阅读摘的，就是我们小学生作业的阅读小报，是很多人头疼的一个问题，因为里面的字要写的太多了，而且非常麻烦，作者就来教大家又简单又好看的读书卡。

7、读书记录卡的内容：

8、三、读书卡格式：

9、把它给抄进去，再在第二个空白的格子里画上横线，写下自己对这本书读后的体验感。在在第三个空白的内容上画下长长的横线，上网搜一搜名家对这本书的点评，把它给抄下来。这样一张精美又简单的读书制作卡就完成啦。

10、它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。读书卡的形式有很多，（读书卡的外框）比如：苹果外框、爱心外框、螃蟹外框等等。

11、一、读书卡，是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。它既可以以板报的形式制作出来，也可以用自己喜欢的风格编辑出来。可以用电脑制作，也可以直接用手绘的形式写出来。

12、主要内容。

13、（5）感受：人要在逆境中逆流而上，越挫越勇。要像海伦·凯勒一样热爱生活，勇于向命运挑战。

14、读书卡：书名、作者、主要内容、好词好句摘抄、阅读时间、页码

15、读书卡制作就是对你读过的书的一个记录，以及对你读书的反馈，你可以在上面写上书名，作者以及你阅读的日期，还可以写上自己的心得感想，以便日后回顾

16、中高年级的小朋友，已经有了一定的阅读习惯和方法，可以选择直接独立制作阅读卡，也可以选择设计出属于自己独一无二的阅读卡。这个阶段的孩子，我们会要求：1、孩子能够找出自己不会的内容，通过查资料解决。2、能够概括文章内容，找到文章主旨。3、能够联系自己的生活实际谈想法、感受。

17、索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

18、摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

19、（2）作者：海伦·凯勒，美国女作家、教育家。

20、下载一个笔记的app，把你喜欢的句子段落复制粘贴下来，记录到app里

21、如果你是纸质版本的书，你可以拍照上传

22、四、范例

23、推荐语

24、（1）书名：《假如给我三天光明》

25、（3）内容：海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

26、回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

27、阅读时间。

28、对于小低年级的孩子来说兴趣很重要。带孩子去图书馆或者给孩子一个小小的读书室阅读，可以让孩子沉浸在读书的氛围当中。在这过程中，那些孩子拿起来读了又读的书一定是他（她）非常喜欢的，这些书的内容我们就可以添加进读书卡里了。这一阶段我们主要要求孩子多积累词语、能够仿写句子。

29、提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使你对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

30、感悟

31、读者姓名。

32、在发动学生广泛阅读科学系列图书的基础上，各区（县级市）学校要积极组织开展丰富多彩的班级读书活动，多渠道、全方位推进阅读交流。围绕“科学家与科学发明（发现）”的主题，开展形式多样的读书活动。组织学生写阅读摘记或书评，制作创意读书卡或手制创意图书、创意科学情景漫画，巩固阅读成果。创意读书卡、手制创意图书及创意科学情景漫画要求内容符合活动主题。创意读书卡可以是单张读书卡，也可以是系列读书卡，形状或结构可以有自己的创意；手制创意图书可以是科学家的故事，也可以是某个科学小发明或发现的故事等，图书形状或结构可以有自己的创意；创意科学情景漫画可以是一幅图，也可以是多幅图。

33、二、读书卡大致有五种：

34、内容简介

35、心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

36、范例1

37、精彩片段

38、读书卡制作种类

39、用勾线笔勾勒出图案，再用马克笔来上色。接着再拿出一支签字笔画下横线。把自己喜欢的那一本书推荐给大家，具体内容就是摘录一段长长的超过100字的你喜欢的段落。

40、书籍名称。

41、扩展资料

42、读物类型。

43、在一张八开纸上面。上面画上三个空白的内容。在用读书相关的东西来填补一些空隙，记住上面要留下一行写字的空间，写上读书摘记卡。

44、书名