关于教育的短诗句
1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
2、言传身教，身行一例，胜似千言”
3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
4、请君听我明日歌。
5、百年明日能几何⑧？
6、问渠那得清如许,为有源头活水来。------宋.朱熹<<观书有感>>
7、《励学》——富家不用买良田，书中自有千中粟。安居不必架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤想窗前读。（作者：宋真宗赵恒）
8、《观书有感》
9、【哲理】“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。人只有不断学习，不断吸收新的知识，才能保持不断的进步。
10、日日待明日，
11、【宋】朱熹
12、《神童诗》——少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（作者：汪洙）
13、唐·罗隐
14、师者——所以传道受业解惑也！
15、《春夜喜雨》
16、问渠那得清如许？为有源头活水来。
17、为孩子的幸福而工作，才能达到自身的幸福。
18、《书院》——力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（作者：；刘过）
19、好雨知时节，当春乃发生。
20、观书有感
21、志士惜日短,愁人知夜长。------晋.傅玄<<杂诗>>
22、师道尊严润物无声,言传身教如沐春风。受业解惑不求馈也,人生道义师者可敬。
23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
24、【哲理】想要看得更远，就要登得更高。
25、晓看红湿处，花重锦官城。
26、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
27、～
28、随风潜入夜，润物细无声。
29、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
30、明日无穷老将至。
31、明日何其多②。
32、《雪梅》
33、《登鹳雀楼》
34、学习如逆水行舟，不进则退；心似平学原放马，易放难收。——《古今对联集锦》
35、师住稽亭高处寺,斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
36、故书不厌百回读,熟读深思子自知。------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>
37、暮看日西坠⑦。
38、白日依山尽，黄河入海流。
39、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。------汉乐府民歌<<长歌行>>
40、《蜂》
41、欲穷千里目，更上一层楼。
42、唐·白居易
43、莫等闲,白了少年头,空悲切。------宋.岳飞<<满江红>>
44、百年明日能几何？
45、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>
46、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
47、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
48、【宋】卢梅坡
49、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
50、《金缕衣》——劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。（作者：无名氏/杜秋娘）
51、读万卷书，行万里路。——钱泳
52、问渠那得清如许?
53、薪旺万代家业隆，火留子孙沐春风。
54、《题西林壁》
55、①[清]钱鹤滩
56、江山代有人才出，各领风骚数百年。
57、明日复明日，
58、冰青，取之于蓝而青于蓝，水为之而寒于水。
59、《青青园中葵》——青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。（出自《古诗十九首》）
60、我生待明日③，
61、相依为命苦亦甜，传世诗书光华中！
62、【哲理】人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
63、讲述老师教书育人的经典古诗词
64、请君听我明日歌⑨!
65、野径云俱黑，江船火独明。
66、“言传”读音为yánchuán，意思为用语言表达或教导；信息的传播方式；一种方言。“身教”读音为shēnjiào，意思是以自己的实际行动做为榜样，对人进行示范指导性的教育。
67、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>
68、晨昏滚滚水东流，
69、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
70、【宋】杨万里
71、朝看水东流，
72、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
73、《劝学诗》——少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。（作者：朱熹）
74、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
75、春去秋来老将至⑥。
76、世人皆被明日累，
77、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。------唐.杜荀鹤
78、青春须早为,岂能长少年。------唐.孟郊<<劝学>>
79、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
80、《奉和令公绿野堂种花》
81、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
82、意思为用语言来教导，以身作则树立榜样，就好像教导了千万遍那般。以此可见除了用言语来教育外，自身的行为也是会影响他人的。
83、今朝授业正德如西城明灯绵延直上，它日桃李芬芳如尚湖烟火璀璨绽放，此吾辈稀求之幸福！
84、天光云影共徘徊。
85、唐·王之涣
86、教师的最大幸福，在于能与孩子们进行情与情的交流、心与心的碰撞。
87、明日何其多！
88、宋.朱熹
89、万事成蹉跎④。
90、逢事独为贵,历代非无才。------唐.陈子昂<<郭槐>>
91、②[明]文嘉（1501—1583）
92、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
93、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》
94、为有源头活水来。
95、《白鹿洞诗二首·其一》——读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，周情孔思正追寻。（王贞白）
96、清·郑燮
97、世人苦被明日累⑤，
98、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
99、【宋】苏轼
100、《冬夜读书示子聿》——古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（作者：陆游）
101、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
102、今古悠悠日西堕。
103、《新竹》
104、《神童诗》——朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。
105、【哲理】梅花没有雪花白，雪花没有梅花香。任何事物都是一分为二的，有长处必然也有短处。
106、求真方可善，积善才为美，尚美即幸福。
107、【哲理】无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
108、唐·杜甫
109、万事成蹉跎。
110、梅雪争春末肯降，骚人阁笔费评章。
111、《过松源晨炊漆公店》
112、捧着一颗心来，不带半根草去。
113、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
114、半亩方塘一鉴开，
115、明日复明日①，
116、教师的微笑，是学子的幸福；学子的成功，就是教师最大的幸福。
117、《劝学诗》——三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（作者：颜真卿）
118、韩愈的《师说》
119、——陶行知
120、正入万山圈子里，一山放过一山拦。