教师教育格言简短精练精选175句

1、Highschoolteacher,whoisthenorm.

2、Allforchildren,forallchildren.

3、Forallthestudents,allforthestudents.

4、Interestisthebestteacher.

5、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

6、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

7、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

8、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路—马卡连柯

10、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

11、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

12、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声。

13、我成功因为我志在成功!

14、Teachkindnessknowsnobounds.

15、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

16、)生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

17、以德感人，为人师表。

18、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

20、爱生如我;我如爱生。

21、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

22、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

23、兴趣是最好的老师。

24、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

25、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

26、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

27、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

28、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

29、有关教育的格言警句2

30、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

31、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

32、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

33、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。

34、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

35、IsucceededbecauseIwilledit!

36、为学生的一切，一切为学生。

37、教育是立国之本

38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土，浇水，捉虫，施肥的园丁终将迎来争奇斗艳的春天。

39、教书育人，功德无量。

40、学高为师，身正为范。

41、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

42、心灵的沟通胜于知识传递。

43、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

44、不尊重学生，就是不尊重自己。

45、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

46、)生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

47、)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

48、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

49、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

50、不自满者受益，不自是者博闻！

51、)春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

52、人生办一件大事来，做一件大事去。

53、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

54、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

55、陶行知是我国现代史上伟大的人民教育家，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。陶行知讲到作为教师必须好学勤学“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”“培养教育和种花木一样，要区别对待要因材施教”。教师要捧着一颗心来，不带半根草去。

56、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

57、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

58、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

59、想让生命辉煌，就别浪费青春。

60、博观而约取，厚积而薄发。

61、心灵塑造的最佳工程师。

62、“播种行为，就收获习惯;播种习惯，就收获性格;播种性格，就收获命运。”你想成为掌握自己命运的主人吗?请从平时一点一滴行为自律自制开始!

63、行是知之始，知是行之成。

64、)生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

65、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

66、教师要融于师生的相互理解中。

67、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

68、太阳下最光辉的职业是教师。

69、)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

70、尽职、学习、反思。

71、真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。

72、教育是国家的主要防御力量。——伯克

73、Nodoubtisnolearning.

74、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

75、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

76、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。

77、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

78、)生命的精彩自于智慧的积淀。

79、循循善诱，诲人不倦的是老师。

80、独物之教风，以尽匹夫之责。

81、从学生的心灵上滚过，留下永恒的光和热。

82、)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

83、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

84、老老实实做人，认认真真教书。

85、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。

86、努力把自己当成一个孩子。

87、教育加赞赏等于教育的平方。

88、)宽容别人等于祝福自己。

89、Inancienttimes,teacherschildishness.

90、一切为了孩子，为了一切孩子。

91、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

92、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

93、把一切知识教给一切人。

94、Trytothinkofyourselfasachild.

95、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

96、)人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。

97、博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。

98、)教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。

99、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

100、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

101、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

102、先学会做人，再学会知识。

103、Thebestengineerinshapingthemind.

104、、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。

105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

106、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。

107、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

108、Honestandearnestteaching.

109、一位好老师，胜过万卷书。

110、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

111、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

112、)打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

113、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

114、一所优秀的学校必然有其特色所在，优势所在，风格所在。

115、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

116、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

117、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

118、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

119、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。

120、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

121、教育无小事;教师无小节。

122、)弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

123、教育植根于爱。——鲁迅

124、教师师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人

125、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

126、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

127、不计得失，努力工作。

128、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

129、没有疑问就等于没有学问。

130、不自满者受益，不自是者博闻。

131、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

132、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

133、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。

134、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现

135、天荒地老，教师的童心不泯。

136、)生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

137、坚持启发式，避免注入式。

138、)守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

139、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

140、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

141、)如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

142、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

143、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

144、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

145、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

146、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

147、让你的学生去求证：是爱，不是伤害。——何建荣

148、教育是心与心的碰撞，情与情的沟通。虽然有时付出与收获并不等值，但只要用心投入，用情体验。——葛斌

149、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

150、喜欢孩子，善待孩子。

151、Byvirtueofbeingmoving.

152、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

153、)襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

154、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

155、意识是成功教育的基矗。

156、Workinthegreenlife,noregrets.

157、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

158、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

159、Likechildren,treatchildren.

160、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

161、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。

162、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一——马克思

163、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

164、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

165、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

166、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

167、)容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

168、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

169、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

170、)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

171、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

172、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

173、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

174、教师的人格是教育的基石。

175、)师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。