《春》教案

1、活动过程

2、三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

3、提问：①、动画片里发生了什么事情啊

4、师生互相比较：

5、③指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。

6、幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。

7、知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

8、幼儿园中班折纸教案

9、创设环境，请幼儿感受体验：

10、—“人的脚有什么用呢？”

11、组织幼儿，提升幼儿经验：

12、幼师一周见习报告范文3篇

13、看了“《春天来了》中班优秀教案”的还看了：

14、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为规则。

15、活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。

16、—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下脚印。”

17、好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）

18、认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。

19、“走在不同的小路上，感觉怎么样？”

20、师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！

21、春天是万物复苏的季节，孩子们喜欢春天的花草树木，孩子通过眼睛的看，耳朵的听，鼻子的闻来感受春天的美丽，从而确定中班的主题《春天》。

22、③、在车上，我们能不能到处走动、打闹

23、师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）

24、春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。

25、师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯！

26、适合中班幼儿的折纸活动教案

27、二、欣赏春天

28、难点：能用绘画表达对春天的情感

29、第一段：

30、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。

31、三、活动过程

32、五月的青岛教学设计

33、二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。

34、师：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）

35、体验郊游游戏的快乐。

36、开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。

37、教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”

38、(2)小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。(电话号码是12345)

39、总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊!2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。

40、出示作画工具，引发幼儿兴趣。

41、教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”

42、能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。

43、物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。

44、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：

45、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。

46、开车游戏。

47、春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?

48、②玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

49、—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样？”

50、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。

51、(2)小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。

52、提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？

53、篇三:中班社会《逛公园》活动优秀教案

54、好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀?教师逐一出示动物图片。

55、请幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：

56、今天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。

57、师：公园到了，我们一起到公园里玩吧！

58、师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。

59、春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。

60、三、幼儿绘画

61、一、活动目标

62、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

63、体验成功的快乐。

64、(2)教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。

65、活动(二)字宝宝乐园

66、小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。

67、—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”

68、①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

69、活动延伸：

70、教师提问：

71、—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）

72、活动目标：

73、②、车开了，我们的头、手能伸出窗外吗

74、物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。

75、尝试用作画来大胆表现春天的美。

76、老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。

77、导入：饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作文。请同学朗诵描写春天的诗句。

78、(1)睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……

79、(3)同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。

80、活动准备：

81、活动目标

82、大挂图、大字卡

83、《春天来了》教案设计一：

84、⑵、游戏：吹泡泡。

85、篇二:中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）

86、游戏：开火车(1)“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”

87、提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）

88、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

89、让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

90、《春天来了》教案

91、《春天来了》教案设计二：

92、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

93、(1)小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。

94、教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”

95、重点难点

96、自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）

97、⑴、布置垃圾满地的公园场景。

98、活动准备

99、②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

100、情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

101、④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要注意什么呢？

102、第二段：

103、草地的场景。

104、初步讨论作画工具

105、如何教幼儿园小朋友画画

106、幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

107、③带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

108、探索实践，请幼儿比较不同：

109、活动重点：了解脚指的名称及作用

110、出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）

111、四、作品展评

112、①请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

113、教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

114、②教师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

115、二、活动准备

116、活动过程：

117、(3)听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?(喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!)

118、乘车视频。

119、①出示大挂图，请幼儿看图说话;

120、活动难点：能探索身体的奥秘

121、提问2：我们怎么上车、下车才是文明的？

122、在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。

123、课前播放儿歌：

124、教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

125、了解排队乘车的基本规则。

126、一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。

127、引导幼儿印脚印，体验快乐：

128、活动(三)绘画

129、小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？

130、①请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

131、能用语言、绘画抒发情感。

132、到站了，我们要怎么下车呢？

133、歌曲：《开汽车》

134、看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！

135、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

136、师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。

137、创设情境：公共汽车情境。

138、②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。

139、师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）

140、重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力

141、幼儿用书、录音带

142、观看乘车视频，了解安全乘车的常识。

143、经验准备：知道春天的特征。

144、师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。

145、“怎么保护自己的小脚呢？”

146、(一)春天走来了

147、一、导入。

148、教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

149、第一单元1太阳太阳红,太阳亮,照在身上暖洋洋.2月亮月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.3星星天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.4风水皱眉,树弯腰,云儿云儿藏起来5雨千条线,万条线,掉进河里看不见.6雪小白花,天上开,欢欢喜喜飘下来.7春冰雪化,燕子叫,大地绿,春天到.8夏风儿热,知了叫,叫什么?夏天到.9秋树叶落,果实香,大地黄,秋天到.10冬北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.第二单元1小燕子小燕子,真灵巧,飞得低,飞得高,尖尖尾巴像剪刀.2小刺猬小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家.3树伞风呼呼,雨沙沙,小鸡躲到大树下,大树好象一把伞,护着一群鸡娃娃.4落叶秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下落,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶.5小袋鼠小袋鼠,不害臊,走路还要妈妈抱.我有腿,自己走,妈妈夸我好宝宝.6小企鹅小企鹅,真可爱,黑礼服,白围脖,遥遥摆摆乐呵呵.7小蜗牛小蜗牛,真奇怪,一座小房背上盖.不用瓦,不用砖,爬来爬去到处搬.8蚕宝宝蚕宝宝,盖新房,不留门,不留窗,圆圆房子盖起来,自己里面藏.9小柳树小柳树,弯弯腰,放下绿线把鱼钓,钓呀钓,钓呀钓,没有钓到一条鱼,逗得太阳哈哈笑.10百花开花园里,百花开,万紫千红真可爱.小蜜蜂,飞过来,忙把花粉采.