育人经典格言优选193句
1、门生不用不如师，师不用贤于门生。
2、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
3、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（作者：孟轲）
5、在工作中体验快乐——孙旭霞
6、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
7、开学第一天迎新生仪式
8、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（作者：诸葛亮）
11、做孩子的良师益友——刘宏伟(9)
12、教师是山，学生是水。山光水色，相互映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
13、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。（作者：陶行知）
14、教育之根味苦，教育之果味甜
15、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
16、孩子们的进步是我最大的快乐——周素梅
17、两袖清风诲莘莘学子,洁身自好树师德风范。
18、表扬用喇叭，批评用电话。
19、〔中〕《论语·述而》
20、爱心教育,潜心教学,让教育更加完美——邓云艳
21、〔中〕《论语·子罕》
22、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
23、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
24、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
25、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（作者：孔子）
26、传统文化育人警句
27、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
28、经师易遇，人师难遇。——司马光
29、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
30、问学必有师，讲习必有友。
31、耐心无限，爱心尽现——张志红
32、捧着一颗心，不带半根草去。
33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（作者：陈寿）
34、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
35、〔中〕陆佃《省试策问》
36、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记?中庸》
38、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（作者：文天祥）
39、教书育人桃李满天下；教人为事为天下之大事；教人做人做堂堂正正人！
40、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
42、从教格言警句精选1、师道有尊扬正气,廉德无价袖清风。
43、敬自己的岗位品自己的人生——田红梅
44、不耻相师。
45、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
46、以诚动人，以责律已。
47、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。（作者：孔子）
48、教人求真，学做真人——张文君
49、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
50、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。（作者：孔子）
52、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
53、圣贤诸行无常师。
54、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
55、讼吾过者是吾师。
56、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
57、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语?述而》
58、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
59、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
60、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
61、暖昧而散漫的教育，造就了一大堆不可靠的人。
62、老师是人类的生命工程师。——斯大林
63、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。教书育人名言警句格言警句。
64、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
65、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
66、示范作用，推动教学相长。
67、己所不欲，勿施于人。（作者：孔子）
68、爱教育，爱生活，生命因爱而美丽——许丹
69、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
70、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
71、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
72、教着，感受着；走着，快乐着!
73、〔中〕陈确《闻过》
74、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
75、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
76、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（作者：东汉·曹操）
77、踏踏实实工作，认认真真育人。
78、三人行，必有我师
79、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
80、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
81、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
82、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
83、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
84、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
85、惟必有见识，方可出任教育。
86、对于【老师】的至理名言
87、用心浇灌花朵，必将桃李满天——贾红兵
88、知之为知之，不知为不知，是知也。
89、朴素从教做园丁,廉洁育人铸栋梁。
90、真情教书，真心育人。
91、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
92、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
93、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
94、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
95、人之患在好为人师。
96、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
97、关于老师示范作用的名言-名言
98、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
99、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
100、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
101、对于老师經典的名人名言
102、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
103、爱孩子，教育就成功了一半——夏云辉
104、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
105、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
106、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
107、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
108、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（作者：孟子）
109、敏而好学，不耻下问。（作者：孔子）
110、教育人生是混合着精彩的平淡,却又于平淡中折射出精彩——赵丽君
111、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
112、资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的团结。但是我们的党却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。
113、〔中〕韩愈《师说》
114、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
115、模范比教训更有力量。——希腊
116、夫子循循然善诱人。
117、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
118、好学1.博学而详说之，将以反说约也。——《孟子?离娄下》
119、对于教师教育的至理名言
120、习于智长，优与心成。
121、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
122、学而不厌，诲人不倦。（作者：孔子）
123、问题的提出
124、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
125、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。
126、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江
127、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
128、学高为人师，身正为人范——潘晓红
129、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
130、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。（作者：蔡元培）
131、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
132、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
133、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
134、世上无难事，只要肯登攀。（作者：毛泽东）
135、关于教师教育的名言
136、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
137、人以信立世，师以德育人——流水中心小学2017德育工春雨润物，明德育才。
138、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
139、敏而好学，不耻下问。
140、学者必求师，从师不可不谨也。
141、虚心使人进步，骄傲使人落后。（作者：毛泽东）
142、人生最大的快乐莫过于和孩子们在一起——李海英
143、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
144、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
145、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又次也；困而不学，民斯为下矣。
146、原因：《新课程·老师》2015年第04期
147、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。
148、凡学之道，严师为难。
149、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
150、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
151、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
152、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
153、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
154、要心中有数，不要无的放矢;要放下架子，不要盛气凌人;要客观公正，不要以偏概全;要启发诱导，不要主观武断;要育人诲己，不要当局外人;要下及时雨，不要放马后炮;要有一定原则，不要哄骗许愿;要及时回音，不要石沉大海;要幽默风趣，不要尖酸刻薄;要宽容大度，不要小肚鸡肠。
155、温故知新，可认为师矣。
156、尽信《书》，则不如无《书》。——《孟子?尽心下》3.学至乎没而后止。——《荀子?劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
157、〔中〕《礼记·学记》
158、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
159、温故而知新，可以为师矣。
160、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
161、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
162、喜欢孩子，善待孩子。
163、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
164、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
165、教育,无悔的选择——王嵋
166、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
167、言必信，行必果。（作者：孔子）
168、闻道有前后，术业有专研。
169、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
170、泽流及远，千里思源。
171、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
172、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
173、认认真真从教清清白白做人——王翠丽
174、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
175、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。（作者：孔子）
176、学问无大小，能者为尊。
177、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
178、〔中〕《·离娄上》
179、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
180、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
181、〔中〕《·为政》
182、书是阶梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路，书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你最好伴侣，与你共度美好时光。
183、星星之火，可以燎原。（作者：毛泽东）
184、温故而知新，可以为师矣。（作者：孔子）
185、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。作者：陶行知
186、爱己之心爱人，律人之心律己。
187、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
188、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
189、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
190、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
191、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
192、有一种东西决不能丢失，那就是德行，有一种东西决不能欺瞒，那就是心灵。以情动人，以行带人。以智教人，以德育人。
193、爱心浇灌,真情铸造——赵晓媛